Grupa ,,Motylki’’ z zaangażowaniem kontynuuje przygodę z projektem edukacyjnym SensoSmyki poznając następne zmysły.
Kolejny poznany przez nas zmysł to zmysł dotyku. Jest on jednym z pierwszych zmysłów, które rozwijają się u dziecka. Dzięki niemu przedszkolaki poznały fakturę, temperaturę, kształt i ciężar przedmiotów. W ramach zajęć stworzyliśmy ścieżkę sensoryczną z wykorzystaniem materiałów o różnych fakturach (wata, gałązki, piasek).
Następnym poznanym zmysłem był zmysł węchu, który jest silnie związany z pamięcią i emocjami. W przedszkolu jego stymulacja odbywa się w sposób bezpieczny, naturalny i dostosowany do wieku dzieci. Podczas zajęć dzieci miały okazję poznawać i rozróżniać różne zapachy, a także wyrażać swoje odczucia i skojarzenia.
Potem poznaliśmy zmysł percepcji czasu, który u dzieci w wieku przedszkolnym kształtuje się stopniowo – początkowo poprzez powtarzalność zdarzeń i rytm dnia, a dopiero później poprzez świadome rozumienie pojęć takich jak „wczoraj”, „dziś” czy „jutro”. W ramach zajęć stworzyliśmy własną klepsydrę, która odmierza czas na naukę i zabawę.
Projekt „Sensosmyki” poprzez realizację zmysłu dotyku, węchu i percepcji czasu wspiera harmonijny rozwój przedszkolaków. Zajęcia sensoryczne dostarczają dzieciom radości, pobudzają ciekawość świata i pomagają lepiej zrozumieć własne ciało oraz otoczenie. Regularna stymulacja zmysłów wpływa pozytywnie na rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dziecka, czyniąc naukę naturalną i atrakcyjną formą zabawy.
